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全市义务教育学校“三提促三减”答好“减负卷”
发表时间:2021/10/12 10:57:46 点击数:(0) 来源:朝阳日报

本报讯 (记者 马隽)秋季学期开学后,在“双减”政策下,义务教育学校如何答好校内“减负卷”?我市从提高作业管理水平、提高课后服务水平、提升教育教学质量入手,着力减轻学生作业负担、减少家长看护成本、减缓学生课业压力。各地各校积极探索实践,以“三提促三减”,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

提高作业管理水平,减轻学生作业负担。制订全市义务教育学校作业管理工作实施方案,实施作业管理“八禁止”。各地各校实行“一校一案”,成立作业管理专班,明确作业管理工作责任人,加强学科组、年级组作业统筹。建立作业校内公示制度的学校有525所,达到100%;制发作业管理调查问卷,收到有效调查问卷19.5万份,及时发现问题、及时整改;丰富作业类型,提高作业设计质量,将作业设计、管理、批改纳入教研体系,发挥作业对学习的促进作用。克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业;本着“减量不减质”宗旨,实行分层作业管理制度。市五中分学科、年级制作家庭作业统筹安排表,为学生统一制作发放课后作业,分层设计,满足不同学生需求。建平县五小探索“1+3+1”多元作业模式,即书面作业、阅读、运动作业、实践作业、习惯作业,凸显办学特色和育人理念。

提高课后服务水平,减少家长看护成本。一是实现课后服务全覆盖。我市先后制定相关文件,建立工作机制、经费保障机制等,坚持自愿和普惠原则,在全市义务教育学校推行“5+2”模式,根据不同学段制定服务时间。对有特殊需要学生,提供延时托管服务,解决家长后顾之优。二是丰富课后服务内容。积极开展文体艺术劳动阅读兴趣小组及社团活动,同时指导学生认真完成作业,帮助学习困难的学生补习辅导,指导学有余力的学生拓展学习空间。利用校内图书馆、实验室、体艺室等,广泛开展阳光健身、快乐阅读、手工制作、艺术、科普等社团活动。北票市花园小学课后服务课程化,在指导学生完成作业、写字、阅读的基础上,开设16个校级社团和15个班级社团,采取年级内走班模式,打破班级、教师、学科之间界限,为不同个性学生发展提供多样化选择。三是充分利用校外资源,鼓励动员社区志愿者、退休教师、能工巧匠等参与学校课后服务。龙城区长江路小学聘请市书法家协会会员到校进行书法社团课后服务。四是探索双休日托管服务。凌源市城区11所义务教育学校已经组织开展,龙城区八里堡小学、文盛路小学正组织开展双休日托管服务。

提升教育教学质量,减缓学生课业压力。深入推进集团化办学,组建94个联盟校,成员学校达到349所,优质资源覆盖面和辐射度逐步扩大;加强师德师风建设,坚决杜绝在职中小学教师有偿补课问题,规范教师从教行为。9月1日,全市31028名中小学教师签署《承诺书》,承诺将“双减”落到实处;全面落实国家义务教育课程方案和课程标准,规范课堂教学,不超纲、不超标、不超进度。开齐开全体音美和劳动教育课程,确保学生全面发展。对义务教育学校学生参加校外培训情况进行调查,找准问题进行课程调整,让学生在课内学得好、学得足;不断提升教学质量,开展基础教育精品课遴选工作,强化信息技术和数字教育资源利用,实现优质教育资源共享。强化教师队伍培训,开展思政课教师全员培训,抓实教学各环节管理等。


责任编辑:王冬颖
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